| Fundamentación : |
Existe en mi comuna, un 80% de docentes que no tiene la especialidad, ni el perfeccionamiento pertinente para enfrentar su desempeño en el aula el programa de Comprensión de la Naturaleza. Esta afirmación nace de mi investigación que he realizado en los talleres de ciencias que realizamos en conjunto con la coordinadora comunal de ciencias y tecnología, donde permanentemente las colegas manifiestan sus necesidades de cómo enfrentar los programas de estudio de NB3 al NB6, especialmente en física y química. La falta de claridad hacia donde apunta el programa de estudio, sus inseguridades frente a las competencias que requiere este subsector y el poco manejo de formas de evaluar se aprecian en los bajos resultados SIMCE que existen en nuestra comuna.
Al tener en sus aulas un profesor que domina su materia y la forma como la enseña favorecerá el aprendizaje de aquellos que tienen dificultad para aprender.
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| Justificación : |
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| Problema : |
Carencia en el conocimiento y manejo por parte de los docentes de los OFV y CMO de Nb3, Nb4 y Nb5 de Comprensión de la Naturaleza y su aplicación a través de metodologías interactivas al aula. |
| Fin : |
Conocer y manejar adecuadamente los programas de estudio del subsector de Comprensión de la Naturaleza a través de metodología interactivas al aula, que contribuya efectivamente en el mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos y alumnas de 5° a 8° Básico en escuelas municipalizadas |
| Resultado : |
Un 100% de los docentes que integran el taller se apropien de los OFV y CMO del subsector de Comprensión de la Naturaleza a través de planificaciones de Unidades Didácticas y transferencias pedagógicas al aula con metodologias interactivas
DOCENTES
Marìa raquel Diaz Escuela D- 469
Miriam Faundez Vera Escuela D- 469
Fresia Figueroa Urrutia Escuela D- 469
Nilda Erices Figueroa Escuela D- 469
Elba Contreras Bustos Escuela D- 469
Maria Teresa Garcia ramirez Escuela D - 474
Maria Eugenia Orellana H Esc. 508 Manuel Montt
Marìa Antonieta Puentes Escuela 484 Villa Indep
Fidelina Cuevas Escuela D- 471 Lucila Godoy A
Magaly Gutierrez Escuela E- 476 |
| Modalidad
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Construcción de 3 Unidades Didácticas transferidas al aula
Construcciòn de tres instrumentos de evaluaciòn |
| Fecha
inicio : |
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término : |
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