Portal Mariana Gricelda Orellana Hoffmann

1. Observen esta lámina y digan de qué creen ustedes que tratará esta leyenda que vamos a leer.

4. Constelación de palabras. Completemos este cuadro con todas las ideas que creemos que significa engaño

Escucha la leyenda leído por tu profesora. Después lo leerás en voz alta alternado con tus compañeros.

¿Cuál fue la actitud del segundo caballero a quien le entregó la mina el negro? Fundamenta tu juicio.

8. Escribe las palabras destacadas o ennegrecidas del texto narrativo, luego indaga en el diccionario su significado:

9.-Una vez conocido el significado de ellas, construye nuevas oraciones, utilizando estas palabras aprendidas. Lee estas oraciones, corrige errores. Reescríbelas

11. Relata el final de esta leyenda y luego intercambia con tu compañera para comentar y corregir.

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Vivía entonces en Santiago un caballero muy caritativo, pero de escasos recursos, el cual no cesaba de dolerse de la avaricia de los ricos que ocultaban las cosechas para encarecer más su precio. Una noche se le apareció un negro gigantesco, armado con un recio garrote.

- ¿Qué harías - le dijo -, si tuvieras mucho dinero? - Compraría todas las cosechas - le contestó el caballero - y las distribuiría entre los pobres. - Pues, ven conmigo, le respondió el negro. Yo te daré grandes riquezas, pero ten por cosa sabida, que morirás si no cumples lo que has ofrecido. El negro, que era guardador de la mina de Batuco, puso al caballero en posesión de ella, y este comenzó a explotarla con febril apresuramiento, disculpándose siempre ante el negro, que le recordaba su promesa, de no poder cumplirla, por no tener todavía bastante plata para comprar el trigo de los graneros de los ricos.

--Recuerda que los diálogos llevan el nombre de los personajes, luego los dos puntos y un guión que indica que están conversando

5.- Designen el personaje que van a representar Ensayen entre ustedes antes de representar esta escena.

6.- Comenta con tus compañeros las representaciones compartidas apoyadas en la pauta de observación que recibiste

Cuando señalamos las características de una persona ya sea una cualidad o un defecto usamos los adjetivos calificativos

a.- El negro era: gigantesco, colosal e implacable, estas palabras destacadas son: __________________________________.

b.- Cuando empleamos los dos puntos y el guión es cuando construimos ____________________de un texto narrativo

Reactiva conocimientos .previos recordando las principales acciones de la leyenda.

4.- Se organizan en grupo de a dos para escribir un resumen de la leyenda en un organizador gráfico

Batuco, en la comuna de Lampa, cuenta con una laguna natural que está sujeta a protección. Esto quiere decir que este humedal es un ecosistema que necesita cuidado pues en él viven muchos seres vivos que no pueden sobrevivir en otro lugar. Pero el sitio no era cuidado por la comunidad. Existían cinco tranques de decantación de aguas servidas que contaminaban las napas de aguas subterráneas y los canales de regadío que convergen en ella; había quemas intencionales de la vegetación del humedal; la basura era normal en la zona y, en general, la conciencia ecológica no existía.

Pero el Centro de Padres y Apoderados del Colegio Nº 370 República de Colonia, decidió que las cosas no podían continuar así. Postularon al Fondo de Protección Ambiental de la Comisión Nacional del Medioambiente, CONAMA, y con la guía del profesor Juan Carlos Chávez, pusieron en marcha un plan para concientizar a la población del daño que se estaban haciendo a sí mismas y a los animales del lugar.

Se hicieron talleres ecológicos en la escuela destinados a los niños, pero en especial a sus padres. Más de 500 personas se capacitaron y comprendieron el problema. Biodiversidad y Gestión Ambiental, fueron algunos de los temas tratados. Entretanto los niños ingresaron a un taller ornitológico (el estudio de las aves) cuyas clases se realizaban en el humedal.

“La preocupación ambiental era muy alta entre los niños y entre los abuelitos, pero entre los dos rangos de edad no había nada. El proyecto buscaba que esas personas se unieran a la conciencia de cuidar su entorno”, cuenta Cristián González, de la CONAMA Región Metropolitana.

El proyecto logró esta meta con creces. El taller ornitológico se convirtió en un grupo de estudio e investigación permanente, integrado por niños, padres y apoderados. Además la comunidad se involucró en el cuidado de la flora y fauna del humedal. Un ejemplo digno de imitar.

8.- ¿Conoces alguna leyenda de nuestra zona que se relacione con alguna laguna? Comenta con tus compañeros.

1. Observen esta lámina y digan de qué creen ustedes que tratará esta leyenda que vamos a leer.

4. Constelación de palabras. Completemos este cuadro con todas las ideas que creemos que significa engaño

Escucha la leyenda leído por tu profesora. Después lo leerás en voz alta alternado con tus compañeros.

¿Por qué el narrador dice La laguna ya no era verde y clara, si no turbia y revuelta como sus pobres almas

¿Por qué en el texto dice: que las tres pascuazas “se miraron cara a cara y sus propios ojos revelaron su triste secreto”? Explica

Si hubieses sido el gallardo joven, ¿Cómo habrías actuado con las tres jóvenes?

9. escribe las palabras destacadas del texto narrativo, luego indaga en el diccionario su significado:

10. Una vez conocido el significado de ellas, construye nuevas oraciones, utilizando estas palabras aprendidas. Lee estas oraciones, corrige errores. Reescríbelas

11. Relata el final de esta leyenda y luego intercambia con tu compañera para comentar y corregir.

*12.Opina sobre la actitud del joven. Fundamentando si estás o no de acuerdo y por que, elabora un texto argumentativo.

Las tres Pascuala vivían en la naciente ciudad de Concepción, allá por el siglo XIX. Las tres eran hermanas. La mayor tenia una cabellera negra y larga con ojos negros como la noche. La del medio era blanca, sencilla y tímida, La menor era alegre, laboriosa y dulce. Ellas, siendo jóvenes, lindas y lavanderas, solían ir diariamente a lavar la ropa en una laguna cercana. DESCRIBIR LUGAR Allí, entre lavado y lavado, cantaban canciones de amor. Y al caer la tarde, le pedían a la laguna que, por favor, les trajera el verdadero amor de sus vidas.

--Recuerda que los diálogos llevan el nombre de los personajes, luego los dos puntos y un guión que indica que están conversando

Designan el personaje que van a representar Ensayen entre ustedes antes de representar esta escena.

*Comenta con tus compañeros las representaciones compartidas apoyadas en la pauta de observación que recibiste

Recuerda que, cuando señalamos las características de una persona ya sea una cualidad o un defecto usamos los adjetivos calificativos

El joven era: gallardo, enamorado y falso. estas palabras destacadas son: ________________________.

*Cuando empleamos los dos puntos y el guión es cuando construimos _______________.de un texto narrativo

Reactiva conocimientos .previos recordando las principales acciones de la leyenda.

Se organizan en grupo de a dos para escribir un resumen de la leyenda en un organizador gráfico

Completen un cuadro con los personajes , lugar y acciones de las escenas cuando el joven enamoraba a las niñas por separado

Lugares emblemáticos

La historia de una Laguna

Se convive con ellos, se erigen casas en sus proximidades, aun cuando no se sabe qué esconden estos misteriosos rincones. Disfrutados por tatarabuelos o bisabuelos, estos enclaves acechan silenciosos, ocultando su pasado y muchas historias. Este es un breve repaso.

     Paulina Pérez

                La Laguna del Palacio Harán

     Inicialmente llamada “Laguna de Urrutia” o “Laguna de Azócar” (apellidos de los propietarios colindantes), la Laguna de las Tres Pascualas es uno de los enclaves más atractivos de Concepción. Incluso con su destino actual, convertida en la cuna de la Universidad San Sebastián.
     Llamada “Tres Pascualas” en homenaje a la leyenda penquista.Tres hermanas encuentran la muerte en sus aguas, en respuesta al dolor de un amor no correspondido por el mismo hombre. Esta laguna fue, en la primera década del 1900, un centro náutico sin precedentes en Concepción.
     Mucho más extensa que hoy, la Laguna Tres Pascualas llegaba hasta las actuales calle Camilo Henríquez y plaza Condell. Poco antes de que expirara el siglo XIX, allí quedaba un Club Deportivo, Arturo Prat, que incluía un Club de Regatas y una rama de Ciclismo.
     Pero eso no es todo. Allí se emplazaba el palacio Harán, domicilio de una destacada familia penquista (fueron también propietarios de un hotel, ubicado en el centro de la ciudad, en pleno portal Cruz, actual cuadra del Teatro Concepción), y también existía una próspera fábrica de ladrillos.
     Cuando se daban las regatas en la Laguna, el dueño del palacio iluminaba el cuerpo de agua, y la fiesta era una maravilla... hoy la laguna es iluminada por las luces de la Universidad San Sebastián.

3.- Comenta con tus compañeros el contenido del texto: Contesta preguntas orales que te hará tu profesora.

5.- Ahora vuelve a leer y luego construye un texto publicitario, para jóvenes que les guste las regatas.