GUIA DE TRABAJO

Objetivo.: Construir  e identificar triángulos dado los segmentos

Actividad Nª 1

Lee el siguiente texto y luego construye lo que se te pide

Geometría del triángulo

Si construimos un paralelogramo, u otro polígono de más lados, con tiras de cartón y alfileres, obtenemos estructuras que se deforman presionando.

  Realizando la operación con el triángulo, no conseguiremos modificarlo: es la rigidez del triángulo lo que hace que sea utilizado en multitud de estructuras de construcción.  

 Parece ser que uno de los motivos que impuso el desarrollo de la Geometría fue la necesidad de medir la tierra. Como sabrás, la palabra Geometría procede del griego: Geo, que significa tierra y metron que significa medida.

En el antiguo Egipto, cuando sucedían las crecidas veraniegas del Nilo, las lindes de los terrenos se borraban y era necesario redefinir la separación entre terrenos. Un instrumento de medida, que utilizaban los agrimensores egipcios, eran unas cuerdas anudadas convenientemente, de tal forma que les fuera fácil la construcción de los ángulos rectos que formaban las parcelas.  

 (Construcción de un ángulo recto y un triángulo equilátero con una cuerda de 12 nudos)

Reforzando lo aprendido

TRIÁNGULO

Actividad Nº 2

Completa estas afirmaciones con la palabra correcta

 Es un   POLIGONO  de   TRES   lados, es decir, una porción de plano limitada por tres  SEGMENTOS   unidos, dos a dos, por sus extremos.

Los tres segmentos que limitan el triángulo se denominan  LADOS  y los extremos de los lados, VERTICES

Clasificación de los triángulos

Por sus lados se clasifican en:

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Actividad Nº3